El rincón de Roch

 

 

Una flor amarilla - Julio Cortázar

  Constanza Padilla, - Silvina Douglas - Esther López “Yo argumento”, editorial comunicarte, 2011, 19-34   RESUMEN CAPITULO 1 ¿Argumentar? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo? La capacidad de argumentar es una característica esencial de los seres humanos, manifestándose desde el primer llanto al nacer, el cual comunica nuestra presencia y necesidad de ayuda. Este llanto inicial establece la primera interacción con la madre, quien responde a nuestras necesidades básicas. A medida que crecemos, aprendemos a comunicarnos de diversas maneras: primero con el llanto, luego con gestos, palabras y finalmente con argumentos. Al empezar a dar razones explícitas para nuestras afirmaciones, iniciamos un proceso de razonamiento dialógico que nos acompaña toda la vida, salvo que decidamos aislarnos. Sin embargo, incluso en aislamiento, otros y nuestro alter ego desafiaron nuestras certezas y creencias, llevándonos a buscar razones y sentido en nuestras ideas, acciones y comportamientos, y m...

  Constanza Padilla, - Silvina Douglas - Esther López “Yo argumento”, editorial comunicarte, 2011, 35-46 Sintesis capitulo 2 La argumentación: niveles de análisis         El capitulo 2 de “yo argumento” inicia con el nivel  pragmático y la intencionalidad contexto, en la cual  tenemos en cuenta que toda argumentación depende de la situación en la que se produce, podemos proponer un primer nivel de análisis que permite situar los participantes en su marco situacional, indicar la fuente institucional del discurso, los status, roles, posturas respectivas (y/o intereses), valores y todos los datos que pre-construyen los discursos argumentativos producidos.   Hay tres tipos de categorías contextúales:  Una situación potencial : el lugar institucional que rige los géneros de discurso y codifica las leyes, los principios y los valores propios de esta institución. Una situación actualizada : la situación particular (en un es...